Primeiro montei o trem e numa caixa separei
alguns objetos que comecem com as sílabas "ca", "co", "cu"
Cavalho, cachorro, caderno, caixa, caneta,
carrinhos, carambola de biscuit,
colher, copo, corante, conchas, cueca
E a intenção é fazer o João Vitor reconhecer os fonemas, os sons,
até porque ele está aprendendo a falar agora e ainda troca alguns sons
e outros não pronuncia...
Eu falava "ca - cavalo - ca" e o João Vitor colocava o objeto no vagão da sílaba "ca"
e assim por diante...
Algumas pessoas podem pergunta: dada a rigidez de rotina que alguns autistas apresentam,
ele permitiu substituir as sílabas do "B" pelo "C"?
E eu respondo: ele viu com o trem com a disposição já alterada, fui eu quem troquei...
e ficou assim até a conclusão dessa atividade...
Depois disso ele tirou e colocou as letrinhas do B.
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